Unit 2.3 The empty quarter

Unknown words.

accompanied,tribespeople,vegetation

Ex.2b.Find expressions in the first two paragraph witch tell you.

1)that Thesiger was well-known in the 20th century.

Wilfred Thesiger was one of the greatest explorers and travel writers of the 20 th century.

2)that his book were popular

His books, witch describe his journeys in Africa,Asia and the Middle East, have a mon many literary prizes.

3)that it was difficult to travel in the Empty Quarter.

He chose the Empty Quarter for his journeys because it was one of the very few places where i could satisfy an argue to go where others had not been.

4)who the Bedu were

It was a plece where he found peace and friendship.He also lerned to love Bedu, and they learned to respect him.

5)what kind of realationship Thesiger had with the Bedu.

He spend five years travelling in the Empty Quarter, often accompanied by the Bedu, the fierce tribespeople living in the area.

Ex.3.Read an extract from Arabian Sands.Are these statements true or false?

1) The camels began to rest at sunset.True

2)Thesiger was happy because he thought the difficult journey was over.False

3)The most difficult journey was the one for the next day.True

4)When the travellers stopped the first time, they were near Uraq al Shaiba.False

5)The Uruq al Shaiba are bigger and higher than the Himalys.False

Ex.4.Find words in the texts that mean the following.

1)said good things aboutsomethng(article,line 7).Praised

2)extremaly large(article,line 8).Vast

3)looking very aggresive or violent(article,line 11).Fierce

4)have good opinion of(article,line17).Respect

5)strong wish(article,line 21).Satisfy

6)formed the edge if (extract,line 4).Vegetation

7)mountain of sand(extract,line 13).

1)leanguage leader.

1)Are you interested in travel writing?why?why not?

Yes because its very interesting get acquainted new places.

2)Have you ever read a travel book about your own country and country you would like to visit.

yes.

3)It is more intersting to read about exotic places and people or ordinry places and people?

Its me interesting reading ordinary places and people.

Ռազմաքաղաքական իրադարձությունը առաջավոր Ասիայում:

Առաջադրանք՝

Ներկայացրեք դասը թվագրական մեթոդով, իրադարձությունների միջոցով:

Հռոմեա-պոնտական պատերազմ Ք.ա. 89-71թթ.

Ք.ա 69թ. գարնանը հռոմեական բանակը անցավ սահմանային Եփրատ գետը և մտավ Հայաստան:

Սկսվեց հայ-հռոմեական պատերազմը , այն ընթացավ երկու փուկով՝

ա)Ք.ա. 69-67թթ.

բ)Ք.ա 66թթ.

Ք.ա. 68թ. գարնանը Լուկուլլոսի բանակը դուրս եկավ Կորդուքից և անցնելով Հայկական Տավրոսը՝ Արածանի գետի ափերով շարժվեց դեպի Արտաշատ:

Սեպտեմբերի 22-ին հռոմեցիները մոտեցան Արածանիի գետանցին:

Ք.ա. 67թ. կեսերին հայկական բանակը ազատագրեց Ծոփքը ներխուժեցին Կապադովկիա:

Ք.ա. 66թ. Պոմպեոսը ժամանեց Արևելք և հռոմեա-պարթևական պայմանագիր:

Ք.ա. 66թ. սեպտեմբերին Պոմպեոսի զորքերը մոտեցան Արտաշատին:

Առաջադրանք՝

Վերլուծեք Արտաշատի պայմանագիրը, որ կետերն են, որոնք ընդունելի են ձեզ համար և հակառակը:

Անընդունելի է՝

1)Հօգուտ Հռոմի Մեծ Հայքը հրաժարվում էր Ասորիքից,Փյունիկիայից,Պաղեստինից և Կիլիկիայից, այսինքն՝ Միջերկրական ծովի երկրներից:

2)Հայաստանից անջատվում էին Ծոփքն ու Կորդուքը, այտեղ թագավոր էր հաստատվելու Տիգրան Կրտսերը՝ պայմանով, որ Տիգրան երկրորդի մահից հետո միավորվելու էր Մեծ Հայքին և որպես մեկ պետություն Տիգրան Կրտսերի գահակալությամբ:

3)Մեծ Հայքը պետք ք վճարեր մեծ ռազմատուգանք:

Ընդունելի է՝

1)Հայկական պետությունը պահպանում էր իր նվաճումները Հյուսիսային Միջագետքում:

2)Հայաստանը հայտարարվում էր հռոմեական ժողովրդի բարեկամ:

Дистанционное обучение

9-12 классы

Задание 1.Употребите слова,данные в скобках, в правильный грамматический форме.Где необходимо,употребите соответствующий предлог.

1)согласно последняя перепись, имеющаяся статистика социологический опрос

2)состоять гражданский брак, длительная переписка правящая партия

3)связывать себя необдуманное обещание в разное обязательства на семейные узы

4)Убедить сомневающиеся родственники, любимая подруга как и свой партнер

5)Кредит иметь новая квартира,дорогая мебель и домашняя техника

6)Отчитываться свои родители как и собственный жена или бывший муж

7)Обладать полная независимость большой капитал и личная свобода

8)Превосходство окружающие люди свои сверстники или новая партнерша

9)Ответственность своя семья престарелая мать и малолетние дети

10)Оговорить сроки совместное проживание, дальняя командировка и предстоящая поездка.

Задание 2.Прочитайте о русском народном празднике Масленица.

Масленица – веселый и жизнеутверждающий праздник проводов зимы и встречи весны, который с удовольствием отмечают как дети, так и взрослые. Но нужно помнить, что Масленица – это древний, еще языческий праздник, который сохранился после крещения Руси. Вы знаете, почему масленица – такой громкий и шумный праздник? Потому что землю нужно разбудить, и тогда начнется весна, можно будет пахать землю и сеять хлеб.

Почему у масленицы нет постоянной даты?

Масленица – праздник переходящий и не имеет постоянного числа, он отмечается за 7 недель до Пасхи, в последнюю неделю перед Великим постом. Масленица празднуется целую неделю, которая так и называется — масленичная неделя.  В последний день масленичной недели устраиваются народные гуляния.

Почему праздник проводов зимы называется масленицей?

Во время масленичной недели мясо уже не ели, так начиналась подготовка организма к Великому посту (7 недель). А называется праздник масленицей потому, что масло еще можно было есть наряду с другими молочными продуктами (масленица от слова «масло»).

Почему на масленицу пекут блины?

Потому что круглый, румяный  и золотистый блин так похож на солнышко. А весны без солнышка не бывает.

Как отмечали масленицу на Руси?

На Руси масленица всегда отмечалась широко.

С понедельника по среду масленица называлась «узкой», с четверга начиналась «широкая» масленица – все ходили друг к другу в гости, отдыхали, работать было запрещено.

На Масленичную неделю у каждого дня имелось свое название и были свои развлечения и обряды.

Задание 3.Изучение текста.

1)Кем являлся Иоанн Креститель?

Господь Бог выбрал ему чтобы он готов людям пришествие Ему сыну Иисусу Христу.

2)Кто дал приказ отрубить голову Иоанна Крестителя и при каких обстоятельствах.

Приказал царь Ирод потому что Иоанна обвинял ему то что он был женат его жена брата

3)Кто хотел хотел смерти Иоанна Крестителя.

Жена царь Ирода.

4)Как в Арцах попала отрубленная голова Иоанна Крестителя.

Ученики принесли.

5)В какой церкви или монастыре находятся останки Иоанна?

В Гандзасаре

6)Что вы можете рассказать о Монастырь Гандзасар?

По армянскому народному преданию, монастырь получил свое название по имени горы, которую местные жители называли Гандзасар, из-за серебряных рудников в ней (по армянски гандз — сокровище, сар — гора). Гандзасар впервые упоминается армянским католикосом Ананием Мокаци в середине X века.

Строительство собора началось в 1216 году его основателем князем Асаном Джалалом Вахтангяном, который называл себя «Великим Самодержцем» и «Царем» Хаченского Княжества, самой могущественной политической единицы Страны Арцахской и всего восточного края Армении. … Наиболее известная из осад была предпринята в начале тринадцатого века татаро-монгольскими захватчиками. В конце 18-го века Гандзасар был разграблен предводителем тюркских кочевников. Строения Монастыря Гандзасар пострадали в период с 1991-го по 1994-ый г., когда велись военные действия.
Новый, известный в настоящее время храм, построен князем Гасан-Джалал Дола «мужем благочестивым, богобоязненным и скромным, армянином по происхождению» на месте старого храма, упоминаемого в X веке, и торжественно освящён 22 июля 1240 года.

Согласно преданию, в усыпальнице храма захоронена отрубленная Иродом голова Иоанна Крестителя, принесённая сюда из Киликийской Армении во время одного из крестовых походов, из-за чего храм получил название Сурб Ованес Мкртыч (св. Иоанна Крестителя).

Сведения о строительстве храма имеются у армянского историка XIII века Киракоса Гандзакеци. Строительство храма велось с 1216 по 1238 год, о чём сообщается на могильной плите Гасана Джалала.

Об этом свидетельствует также надпись, сохранившаяся внутри монастыря над купелью:

7)Что собой представлял монастырь средних веках?

 Кроме собора на территории Гандзасара находятся несколько монашеских келий, библиотека, трапезная и здание Семинарии Гандзасара, которое было расширено в 1898 году, а также хозяйственные постройки, церковная лавка со свечами и сувенирами. В монастыре находится также приемная Католикосата Агванка, построенная Католикосом Еремией Асан-Джалаляном в 18-ом веке.

В Гандзасаре по старинной традиции производится трехзвездочный коньяк «Гандзасар».

8)Какие мощи захоронены в Гандзасаре.

Иоанна Крестителя и несколько святых.

Վահան Տերյան

Մթնշաղի անուրջներ ժողովածուից.

Այստեղ գրողը ուզում է,որ իր գերեզմանին ոչ ոք չգա և ասում է՝հարկավոր չէ ինձ ոչ ծաղիկ ոչ սուգ:Իսկ հետո ասում է սիրտս չի գտնի ոչ մի արտասուք:ԵՎ ուզում է,որ իր գերեզմանը լինի հեռվում,որտեղ չկա շշուկ,երգ ու ձայն և ուզում է թող շուրջս փռվի կանանց լռություն և թող ոչ ոք չհիշի իրեն:ԵՎ նա ուզում է,ու հանգչի իր սիրտը հոգնած և գրողը լինի հեռու և մենակ և չզգա որ կա սեր,ցնորք և լաց:Այս բանաստեղծությունով գրողը ուզում է,որ ոչ ոք իրեն չհիշի,կանայք չողբան և գերեզմանին ծաղիկներ չբերեն:Այլ ինքը լինի հանգիստ հեռվում այս աշխարհի հոգսից զգացմունքներից հեռու:

Եղիշե Չարենց

Այստեղ գրողը պատմում է իր տեսած երազի մասին թե ոնց Սայաթ-Նովան սազը ձեռին և հրի նման վառման գինու ոսկեջրած թասը ձեռքին նստեց և սկսեց երգել և անուշ տաղեր ասել: Այստեղ գրողը մատնացույց է անում Սայաթ-Նովայի քամանչան և այն համեմատում ադամանդի հետ:Գրողը շեշտում է թե ինչ քաղցր երազ էր և թե ինչպոս իր սիրտը լցվեց հազար մուրազով:Որից հետո Սայաթ-Նովան սկսեց խոսել իր հետ և ասել գրողին իր սրտի ցավի մասին և գրողն ասում է սիրտս վառվեց,մոխիր դարձավ:Որից հետո պատմում է թե ոնց Սայաթ-Նովան գնաց տխուր ու լուռ,որ իր սիրտը հազար մուրազով էր լցված:Իսկ հետո ասում է երազն անցավ քո պատկերը մնաց լուսե և գրողը զգում է խղճահարություն:

ex.1 p.18.What do you know about the people in the pictures?Who are they ? What did they do?

The first is Marko Polo.He was born in Italy in 1254. A treveller and merchant, he was one of the first Europeans to travel across Asia and into Cina.His journey lasted 24 years.

The second is Jacques Cousteau.He was French undersea explorer,environmentalist and inventor. He was born in France in 1910.When he was young,he became fascinated by the sea, machines and and film-making.

The tird is Valentina Tereskova.She is parachuted out of over 125 aircraft before she jumped out of the spacecraft Vostok.

3a.Look at the phrasal verb highlighet in the text and mach them with their meanings below.

leave-set out

break a journey-carried on

return-stopped of

arrive-got back

explore-look around

continue-got to

3b.Complete the text with the phrasal verbs.

We got back very early, before dawn,and drove south.

We look arownd at a service station for petrol and coffee.

After this we got to on driving for another three hours. There were a lot of delays and hold ups.We finally got back our destination at 2p.m., and set out the main sights.We didnt stopped of until midnight.It was a very tiring day.

5.Wich one of these statements about the past simple is not true?

1)We use the past simple for finished actions that are in the past.

2)We use the past simple with the following time expressions:never,all my life,ever,yet

3)We often say the exact time of the action.

4)We use time expressions like:yesterday,last week,in 1999,ago,when i was young.

false

We often say the exact time of the action

7)Complete the facts below with the past simple of the verbs in the box.

1)Ferdinand Magellan discover the first expedition that find around the Earth,between 1519 and 1522.

2)Sir Walter Raleigh (1554-1618) sail potatoes and tobacco from America to Europe.

3)In 1992 Ranulph Fiennes discover the legendary City of Ubor in the desert of Oman.

4)Vasco da Gama die in Iindia in 1524. He lead an ocean route from Portugal to the East.

5)Alan Shepard pilot Americas first manned space mission.He briefly fly into space on 5th May 1961.In a leter mission he find golf balls on the moon

Unit 2.1 Travel and tourism

1.Unknown words.

holidaymarker,relaxation,beaten,necessarily,domestic,faraway,armchair,inconvenience

5a.Read the article quickly and choose the most suitable heading for each paragraph.(there are two extra headings.)

b)Tourist and traveller

e)holiday problem

5b.Read the article again and answer the questions.

1)How is a traveller differend from a tourist?

Well,being a traveller is more than just being a holidaymarker.A holiday is just a short time away,and it normally involves relaxation.

2)How did tourism start?

Tourists stay in holiday resorts,not travellers.

3)What does the text say about people who live in large countries?

Mnay people who live invast countries such as Russia and the USA have only visited a small part of their own country, and so domestic travel is also very exciting.

4)What is an armchair traveller?

Some people cant travel or dont like the physical reality of travelling to faraway destinations.These days it is easy to be an armchair traveller.

5)How has television affected atitudes to travel?

Television documentaties make the world a small place and some people argue that travel is no longer necessary.

6)How could travel develop in the future?

Parhaps soon people will use interactive computer programes and virtual travel will become common.

7.complete these travel tips with the words in the box.

1)Read about local laws and customs.

2)Be awere of people acting susiciousky.

3)Obtain comprehensive travel insurance.

4)Ceck what documents and healthcare you need.

5)Make copies of documents,e.g. tikets, pasport, insuranse policy, and leave one copy at home.

6)Take enough money

7)Customs about local trics used on tourists.

8)Never carry packages through respect for others.

9)accommodation local dress codes;think about what you wear.

10)Stay in locally owned inoculations and try to eat in locally owned restaurants.

վարժ 215

Դիցուկ f(x)=1+x* և g(x)=1/1-x:Գտեք F ֆունկցիայի որոշման տիրույթը և այն արտահայտությունը,որով տրվում է այդ ֆունկցիան:

ա)F=f-g

բ)F=f*g

գ)F=f/g

դ)F=g/f

ե)F=f*g

զ)F=g*f

է)F=f*f

ը)F=g*g

վարժ 216.դիցուկ f ֆունկցիան որոշված է [-1;0]:Գտնել F ֆունկցիայի որոշման տիրույթը,եթե՝

ա)F(x)=f(x-1)

որոշման տիրույթը հավասար է -5ից 5

բ)F(x)=f(2x)

որոշման տիրույթը -1

գ)F(x)=f(-x*)

որոշման տիրոիյթը 0

Վարժ 217.Դիցուկ f(x)=x* իսկ g(x)=արմատ x:Գտնել F ֆունկցիայի որոշման տիրույթը և այն արտահայտությունը, որով տրվում է այդ ֆունկցիան,եթե՝

ա)F=f*g

բ)F=g*f

գ)F=g*g

դ)F=f*f

Պարապունք 20

1.ինչ՞պես է սահմանվում երկու ֆունկցիաների՝ա)գումարը բ)արտադրյալը:

ա)Դիտարկենք F ֆունկցիա,որի արժեքն x կետում հավասար է, այդ կետում f և g ֆունկցիաների գումարին:Բնականաբար F ֆունկցիան որոշված է այն x կետերում, որտեղ որոշված են և f և g ֆունկցիաները D(F)=D(f) միավորած D(g):Այլ կերպ սահմանված F ֆունկցիան անվանում են f և g ֆունկցիաների գումար:

բ)f և g ֆունկցիաների արտադրյալն այն F ֆունկցիան է,որի արժեքն x կետում հավասար է այդ կետում f և g ֆունկցիաների արժեքների արտադրյալին կոչվում է ֆունկցիաների արտադրյալ:

2.Որ՞ն է երկու ֆունկցիաների քանորդի որոշման տիրույթը:

3.Սահմանել երկու ֆունկցիաների համադրույթը:

F ֆունկցիան,որի արժեքն x կետում որոշվում է հետևյալ կերպ.նախ հաշվում ենք g ֆունկցիայի արժեքը x կետում, այնուհետև f ֆունկցիայի արժեքը g(x) կետում կոչվում է ֆունկցիաների համադրույթ:

4.որ՞ն է երկու ֆունկցիաների համադրույթի որոշման տիրույթը:

վարժ 214

f և g ֆունկցիաների համադրույթի որոշման տիրույթը բաղկացած է այն x կետերից, որոնք պատկանում են g ֆոնկցիայի որոշման տիրույթին,և որոնց համար g(x)-ը պատկանում է f ֆունկցիայի որոշման տիրույթին:

5.Մի՞շտ է ճիշտ արդյոք f*g=g*f հավասարությունը:

F ֆունկցիան, որի արժեքն x կետում հավասար է այդ կետում f և g ֆունկցիաների հարաբերությանը կոչվում է՝ ֆունկցիաների որոշման տիրույթ:

Եթե նույնիսկ որոշված են f*g և g*f ֆունկցիաները,ապա, ընդհանրապես f*g հավասար չէ g*f:

վարժ 214

ա)

բ)

գ)

դ)

Թեման՝

Առաջադրանք 1.որո՞ք են ջրի ֆիզիկական հատկությունները,թվարկեք՝

1.Ջուրը միակ նյութն է Երկրի վրա,որ սովորական ջերմաստիճանի ճնշման պայմաններում կարող է գտնվել երեք ագրեգատային վիճակներում՝պինդ,հեղուկ և գազային:

2.Ջրի անոմալ առանձնահատկություններից է եռման (+100) և պնդացման (0 С) ջերմաստիճանները:

3.Ջուրը օժտված բարձր ջերմունակությամբ:կլանելով հսկայական քանակությամբ ջերմություն՝ջուրը համարյա չի տաքանում:

Առաջադրանք 2.Որո՞նք են ջրի քիմիական հատկությունները, գրեք ջրի փոխազդեցությունը պարզ և բարդ նյութերի հետ՝

Ջուրը կայուն նյութ է,մինչև 1000 С տաքացնելիս այն փոփոխության չի ենթարկվում:Ավելի բարձր ջերմաստիճաններում,ինչպես նաև ուլտրամանուշակագույն լույսի տակ այն քայքայվում է՝առաջացնելով ջրածին և թթվածին:Նույն արգասիքները առաջանում են էլեկտրական հոսանքով քայքայելիս:Ջուրը կարող է մասնակցել տարբեր ռեակցիաների՝ միացման,քայքայման,տեղակալման,փոխանակման:Ջուրը փոխազդում է բազմաթիվ պարզ և բարդ նյութերի հետ:Օրինակներ՝

2Na+2H*O=2NaOH+H*

2K+2H*O=2KOH+H*

Ca+2H*O=2K(OH)*+H*

Առաջադրանք 3.Որո՞նք են ջրի օրգանոլեպտիկ հատկությունները,ինչ՞ու են ասում <առանց ջրի կյանք չկա>:

Ջուրը բոլոր կենդանի օրգանիզմների՝մարդկանց,կենդանիների,բույսերի շատ կարևորագույն բաղադրիչնեից է:Ջուրը բիոսֆերայի էլեմենտներից մեկն է:Հասուն մարդու օրգանիզմի 65% կազմված է ջրից:Ջուրը ներթափանցելով օրգանիզմ սնուցում է բջիջները,խթանելով նաև օրգանիզմի աճմանը:Ապացուցված է,որ կենդանի օրգանիզմում ջրի 22% պակասը բերում է օրգանիզմի մահվան:Դա բացատրվում նրանով,որ օրգանիզմի մարսողությանը,աճմանը խթանում է ջուրը:

Առաջադրանք 4.Որ՞ն է համարվում մաքուր խմելու ջուր՝

Ջուրը համարվում է խմելու,եթե գույնը թափանցիկ է,հոտ չի գալիս,հարյուր մանրէից ավելի չպիտի պարունակի և պետք է լինի քաղցրահամ՝ կալիումական և նատրիումական հանքային աղերից կազմված:

Առաջադրանք 5.Որո՞նք են ջրի աղտոտման պատճառները՝

Հիմնականում արդյունաբերությունը և մարդկային գործոնը:Արդյունաբերությունը ջուրը հագեցնում տարբեր տեսակի ծանր մետաղներով և արդյունաբերական,գյուղատնտեսական,ռադիոակտիվ և կենսաբանական թափոններով:

Առաջադրանք 6.Ջուրը փոխազդում է ակտիվ մետաղներից նատրիումի հետ,գրել այդ հավասարման ռեակցիան՝

2Na+2H*O=2NaOH+H*

Առաջադրանք 7.Խմելու սոդայի նատրիումի հիդրոկարբոնատի 10%-անոց 200գ ջրային լուծույթ պատրաստելու համար քանի՞ գրամ սոդա է պետք՝

Պատասխան՝20գրամ:

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы